Comisiones

¿QUÉ SON LAS COMISIONES?
           de www.cenba.org.ar

Las comisiones son espacios que los estudiantes creamos para organizar diversas actividades. Cualquier asunto que resulte de interés para cualquier miembro CENBA -es decir, vos-puede tener una comisión (una revista, el medioambiente, la educación, el cine, la música, la cultura, etc.)

Las comisiones forman parte del CENBA, publican sus actividades en los boletines y la página, reciben su apoyo para intervenir ante las autoridades, para difundir su información frente a los alumnos, para acercarse a gente de otros colegios, o para cualquier otra inquietud que surja.

El CENBA es un verdadero espacio de transformación de la realidad, donde los estudiantes nos organizamos y nos relacionamos. Es importante que entendamos a las comisiones como parte esencial de este espacio; desde ellas podemos disfrutar de lo que nos gusta, dentro del ámbito del Colegio, y aportar a la vida diaria de nuestros compañeros con propuestas nuevas y atractivas, entendiendo que esto también es transformación de la realidad.

¿Quiénes pueden participar en una comisión?

Todos. El único requisito es tener ganas. Cada uno tiene su propio interés; el CENBA ofrece las comisiones para poder concretar esas ideas y proyectos y nutrirse de los aportes de sus compañeros.
Las comisiones también te dan la posibilidad de compartir tus gustos con otras personas ¡Qué mejor lugar que una comisión para conocer gente con tus mismos intereses, en el mismo colegio!

¿Cómo creo una comisión?
Cualquiera puede crear una comisión para tratar el tema que quiera. Si estás interesado, podés proponerlo en alguna reunión de Delegados, de Claustro, mencionárselo a alguien de la Mesa Directiva, etc.

Para ver qué comisiones existen, click acá

[PELIGRO]

OBRA EN CONSTRUCCIÓN

Estamos trabajando para cambiar la Izquierda. Por favor, disculpe las molestias y apague sus comunicadores con la Nave Madre. Para siempre.

POR EL SUELO
MR. BOBBY

C...
CA...

¡¿Que para qué sirve marchar?!

Hoy a eso de las 14.05 partimos para encontrarnos con los otros colegios que conforman la Coordinadora Unificada de Estudiantes Secundarios en plaza Pizzurno y marchar hasta la Jefatura de Gobierno de la Ciudad. Eramos como mínimo 400 estudiantes. Además de esta marcha, algunas zonales hicieron distintas manifestaciones. Por ejemplo, yo (con Pascu, Mereles,  Charly y Pablo)* fui al Mariano Moreno donde había un acto del Ministerio de Educación y aprovecharon la ocasión para juntar a los otros colegios de la CUES de la misma zonal (Mariano Acosta, N. 17) para hacerles saber qué pensaban de ellos. MENOS MAL QUE LLEVÉ UN BOMBO. Los pibes cantaron, bailaron, gritaron y, luego de que se escuchara la voz del Centro de Estudiante, aplaudieron con todas la pilas. El descontento y las ganas de cambiar las cosas se hacían tan presentes que casi los podía tocar con la mano.Pero quiero destacar aquello que me pareció más llamativo. Adentro eramos todos una gran agrupación estudiantil, unida, más allá de Trotsky, Chavez o Perón. Logramos dejar de lado las diferencias y fijamos la mirada en un objetivo en común. 

Nos pusimos de pie y saltamos en defensa de la educación pública y esto tiene que seguir así, creciendo y uniendo. La CUES tiene que encarar la difícil tarea de reconstruir el movimiento estudiantil para que cada vez más seamos los que piensan en mundo mejor y que se mueven para conseguirlo. Hoy, presenciamos solo el comienzo de la lucha del año 2010. Había alrededor de una docena de colegios defendiendo al sistema de educación pública de la Ciudad que se tuvo que bancar los golpes y las tajos de la legislatura, integrada hijos de puta que tienen nombre y apellido, que recortan cada vez más el presupuesto y por  otro lado se compran nuevos soldaditos metropolitanos, e invierten cada vez más en la educación de los más pudientes, apostando a la exclusión y a la explotacion. Saben que un pueblo idiota es un pueblo fácil de dominar Y se agranda la brecha entra las clases sociales. Mientras, nosotros pensamos, nos unimos y nos organizamos a pesar de que  quieren hacernos ver como vagos o como criminales (no sé cual de las dos es peor). Tenemos un proyecto de país y un proyecto de mundo muy diferente al de ellos y también apostamos.  Queremos ganar y pretendemos hacerlo manteniendo los ojos bien abiertos. Miramos a nuestro al rededor críticamente y por eso nos movilizamos y miramos ansiosos hacia el horizonte esperando a que lleguen nuevos compañeros. Surge la pregunta:

¿QUÉ LOGRAMOS HOY?

Para responderla, adjunto un mail que mando nuestro Santi a la casilla del CENBA:

Después de la marcha de hoy nos fuimos a reunir un representante de cada colegio a la jefatura de gobierno. Allí nos atendió una tipa que es la encargada de recibir las manifestaciones (sí, existe tal puesto). La discusión empezó con la mina diciéndonos que le digamos que queríamos colegio por colegio y nosotros le dijimos que no era una problemática puntual de cada colegio y que, por lo tanto, nosotros no podíamos decirle lo que pasaba en cada colegio. Además ¿Cómo vamos a ser los estudiantes los encargados de decirles a ellos que escuela se está cayendo a pedazos?


Lo que terminamos haciendo es mandando una carta pidiendo una reunión con Macri y Bulrich (ministro de educación). El miércoles nos avisan que onda si sale o no la reunión. La carta fija un plazo máximo para el viernes 4 para que nos den una respuesta. Lo que se va a empezar a discutir en las escuelas es una marcha para ese día en el caso de que nos bicicleteen como vienen haciendo.

Dejo abajo la carta.

Un abrazo a todos,
Santiago.

                                                                                                                                    21/05/2010
Al señor Jefe de Gobierno Mauricio Macri:
                                                       Por la presente nos dirigimos a usted desde nuestro rol de estudiantes secundarios, con la finalidad de solicitar una reunión que cuente con su presencia y la del señor ministro de educación Esteban Bullrich, para tratar entre otros los siguientes temas:
-Presupuesto educativo
-Reformas edilicias
-Becas y viandas
                               De no haber una respuesta satisfactoria al 4/06/2010 nos movilizaremos nuevamente.
                                             Attte. Secundarios de capital

Bueno, ya hablé bastante sobre el día de hoy. Pensemos en el futuro porque hoy ya terminó y me quiero ir a dormir.

Gastón.

*bien ahí los pibes que se levantaron temprano y logramos llevar la percusión.

Más sobre la CUES en boca de Mano Negra, la izquierda independiente en el pelle!

http://manonegra-pelle.blogspot.com/2010/05/version-impresa-exterior-e-interior-y.html#more

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Luchar, construir, movimiento estudiantil. Volante en conjunto con la UPC

En el 2008 los estudiantes secundarios tomamos la decisión de unificar todas las instancias de coordinación que fueron surgiendo paralelamente a la CES en la lucha por las becas. Así surgió la Coordinadora Unificada de Estudiantes Secundarios como instancia articuladora del conjunto del movimiento secundario a la que nosotros decidimos adherir ese mismo año. A través de congresos, se fue definiendo su funcionamiento: la coordinadora trabajaría con reuniones de representantes que llevarían mandatos de los colegios. Hoy día vemos que no funciona tan así.

En el día de la fecha la CUES parece ser mas una instancia de “rosca” entre las distintas corrientes políticas que participan activamente en la coordinadora que una instancia de coordinación. Las mismas buscan conseguir un supuesto rol de conducción que es inexistente cuando el movimiento secundario se encuentra debilitado como está hoy e inclusive se opone a la misma idea de la CUES. Incluso, se ha llegado al caso de que agrupaciones saquen documentos firmados como CUES que fueron consultados solamente con ellos mismos.

Sin embargo el sábado pasado, los que estábamos presentes vimos que la CUES coordinando: los representantes de los colegios expusieron el mandato de base que traían y a raíz de estos se conformó el plan de lucha de la semana que aparecie en el orden del día de esta semana, redactado por la mesa directiva. Es importante destacar que la cues tiene la función de coordinar las luchas de los distintos colegios, lejos de imponer medidas y consignas y bajarlas a las escuelas para que se voten a favor. Esta modalidad de trabajo nunca se vio reflejada en la CUES, dado que como se dijo antes siempre fue un espacio de disputa entre distintas fuerzas políticas, en lugar de una instancia de recopilación y articulación de las luchas que salen desde las bases estudiantiles, entendiendo que un movimiento estudiantil organizado puede pegar más fuerte cuando sale a luchar por lo que le corresponde.

Ante esta situación de desorganización constante de la coordinadora, desde la UPC y [El Resto] creemos que se debe avanzar creando un estatuto para la misma. En este documento se darían las pautas para el funcionamiento de la CUES teniendo en cuenta los preceptos ya dictados por los congresos previos convocando a un nuevo congreso que los revea. Nosotros proponemos que se retomen los puntos básicos: que se elijan representantes en los colegios para ir a la coordinadora y que estos hablen según los mandatos de base de sus centros de estudiantes, consiguiendo de esta forma que la Coordinadora sea realmente de estudiantes secundarios y no de corrientes ni partidos políticos.

Nuestro amo juega al esclavo

A pesar de las fallas que pueda tener hoy la CUES, creemos que la mejor forma de transformarla es a través de la movilización de los estudiantes por sus necesidades. Hoy por hoy existen muchas problemáticas en la Ciudad de Buenos Aires de las cuales la gran mayoría parte de lo mismo: el presupuesto en los colegios y su relación con el macrismo y sus políticas.

Por más que Macri se queje constantemente de la falta del presupuesto del gobierno nacional (siendo el PBI de Capital Federal el más alto del país) lo cierto es que existe una política clara de desfinanciamiento de la educación pública. El ejemplo del recorte del 50% de las becas en el 2008, al cual nos opusimos y logramos que sean devueltas un 25% de las mismas, es más que claro. Pero no hace falta irse tanto tiempo atrás cuando solo hace unos meses la legislatura decidió que en el presupuesto de educación se recorte un 50% a la partida de infraestructura (arreglos edilicios) de las escuelas públicas mientras que en los dos años de gestión macrista el presupuesto a las escuelas privadas aumentó en un 165%. Todo esto pasa con el aval del Kirchnerismo en la legislatura porteña.

Si la respuesta a Macri ante el derrumbe de los colegios es recortar su presupuesto, nosotros estamos obligados como receptores de educación pública a salir a luchar por condiciones de estudio dignas para todas y todos.

Por esto marcharemos junto al conjunto de los secundarios este viernes a las 14 hs desde Plaza Pizzurno a la jefatura de gobierno exigiendo las reivindicaciones imprescindibles para la educación pública hoy en día:

• Aumento del presupuesto para la educación pública
• Reformas edilicias YA. Reasignación del presupuesto para infraestructura
• Becas y viandas para todos los que las necesiten